COLY Aftou

Doctorante
Sociolinguistique

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Sujet de Thèse

  • De l’étude des langues africaines à l’université, à l’action glottopolitique au Sénégal (1971-2021)

Directeur de thèse :

  • Brigitte Rasoloniaina et Cécile Van Den Avenne

Axes :

  • Axe thématique n°4 : « Savoirs : Acteurs, Pouvoirs, Territoires » / Politiques scolaires, écoles et publics scolaires

Résumé de thèse

L’étude des langues africaines a émergé dans le contexte particulier de la colonisation progressive du continent africain. L’attention porté à ces langues a tout d’abord été le fait des missionnaires et chercheurs de l’IFAN d’une part et d’autre part, le fait des jeunes militants africains qui souhaitaient utiliser leurs langues maternelles comme support pour la construction des futurs Etats. A la suite des indépendances, la recherche sur l’éducation en Afrique et au Sénégal en particulier, s’est articulée autour d’une approche socio-linguistique et politique. Cette étude se propose donc d’interroger le rôle glottopolitique de l’étude des langues nationales à l’université depuis l’ouverture du premier module de wolof et pulaar, à la création du premier parcours licence-master Langues et Cultures Africaines (LCA) à l’université Gaston Berger de Saint-Louis, dont la dernière promotion débute en cette nouvelle année académique. Les principales questions auxquelles nous tenterons de répondre porteront sur le contexte dans lequel s’est développé l’étude des langues nationales à l’université, sur son impact à l’aune de la politique linguistique gouvernementale, sur son rôle glottopolitique et celui des étudiants de LCA. Les résultats de cette étude seront obtenus par une pré-enquête, consistant en des entretiens menés auprès des acteurs des langues sénégalaises en France, puis durant un terrain de recherche dans les deux principales université sénégalaises, l’UCAD et L’UGB et enfin par la récolte d’archives pédagogiques et ministérielles. Des entretiens directifs et semi-directifs seront également effectués auprès des équipes pédagogiques, des étudiants et des autorités en charge de la politique linguistique du Sénégal. Ce travail s’inscrit dans une approche sociolinguistique et historique.